Public
Participants
Nombre d'animateurs
Niveau
Préparation
Activité
Objectifs
Comprendre l’évolution historique des droits des femmes en France
Connaître les différentes figures mondiales féminines ayant milité pour les droits des femmes et plus généralement pour la paix
Exprimer sa créativité en dessinant ou coloriant des portraits de femmes qui ont changé le monde ou tout simplement qui ont marqué les résidents à titre personnel
Discuter en français autour du droit des femmes et des femmes célèbres qui ont changé le monde
Compétences travaillées
Expression orale du français
Créativité à travers le dessin ou le coloriage
Capacité à discuter et débattre autour d’un sujet
Compréhension orale grâce aux vidéos
Pré-requis pour le public
Être ouvert à la question du droit des femmes, ou au moins ouvert à la discussion
Matériel
Ordinateur
Livre
Feuilles
Stylos
Crayons à papier
Crayons de couleur
Feutres
Peinture
Pinceaux
Feuilles cartonnées
Tablettes
Contenus utilisés
Livre « Paix : 40 artisans de paix » collection Gallimard Jeunesse (contenu de Nanterre) de Sandrine Mirza
Google images : pour l’impression des coloriages de femmes
Outil d’e-formation en français : bande dessinée numérique de l’Unesco sur les femmes dans l’histoire de l’Afrique
Site sur les dates importantes de l’histoire des femmes en France :
https://bit.ly/3aRL92U
Une vidéo sur le travail des femmes en France de 1914 à 2000 :
https://bit.ly/35pMugr
Une vidéo de « 1 jour 1 question : pourquoi-existe-t-il une journée de la femme ? » :
https://bit.ly/3aQ7Og8
Un quiz sur la journée de la femme :
https://bit.ly/2VShmDb
Une vidéo YouTube sur le féminisme :
https://bit.ly/2zDpgYi
Une BD interactive :
https://bit.ly/3f72msI
Wikipédia pour certaines biographies
Préparation - 3 heures
NB pour l’animateur : avant l’activité, se renseigner sur les femmes prises en exemple lors de l’activité.
Nous avons réuni différents contenus afin d’avoir une variété de personnages et événements sur la thématique du droit des femmes à aborder.
- Nous avons ainsi imprimé trois bandes dessinées qui racontent l’histoire de femmes qui ont milité dans l’histoire : Funmilayo Ransome-Kuti, la mulâtresse solitude, Wangari Muta Maathai.
- Nous avons imprimé les coloriages de trois femmes : Malala, Angela Davis et Frida Kahlo (coloriages destinés aux enfants).
- Par ailleurs, nous avons photocopié trois biographies de femmes présentes dans le livre « Paix : 40 artisans de paix ».
- Nous avons fait une chronologie des dates des droits français des femmes.
- Nous avons fait un document intitulé « Ces femmes qui ont changé le monde » dans lequel nous avons présenté une photo et une courte biographie des femmes suivantes : Rosa Parks, Malala, Aung San Suu Kyi, Cecilia Payne-Gaposchkin, George Sand, Angela Davis, Simone Veil.
- Nous avons imprimé deux petites biographies de deux femmes musulmanes ayant milité pour le droit des femmes : la syrienne Naziq al-Abid et l’afghane Sonita Alizadeh.
- Nous avons cherché des vidéos sur le sujet ainsi qu’un quiz en ligne.
Lancement - 10 minutes
Présenter le thème de la journée en expliquant que nous organisons une activité autour de la journée internationale du droit des femmes.
Déroulement - 4 heures
Nous allons tout d’abord présenter aux participants les différents supports que nous avons imprimés : frise chronologique, portraits de femmes imprimés, bandes dessinées. Ensuite, selon leurs envies, ils pourront : regarder les vidéos sur le sujet et débattre autour des luttes évoquées, colorier les figures de femmes imprimées ou alors dessiner à l’aide de la peinture, des feutres ou des crayons de couleur le portrait d’une des femmes que nous leur avons présenté, ou d’une femme qu’ils admirent personnellement.
Discuter autour de la frise chronologique et des femmes dont nous avons imprimé les biographies, débattre, parler de la situation des femmes dans leur propre pays.
Les participants qui le souhaitent peuvent répondre au quiz sur les tablettes.
Clôture - 5 minutes
À la fin de l’activité, les participants peuvent repartir avec leur dessin, s’ils en ont fait un, repartir avec la frise chronologique et les autres supports qui les ont intéressés.