Public
Participants
Nombre d'animateurs
Niveau
Préparation
Activité
Description
Puberté
Âge : 10 à 14 ans
Objectifs
Dédramatiser les changements physiques liés à la puberté
Mieux comprendre les changements liés à la puberté
Compétences travaillées
Créativité
Compétences numériques
Matériel
Tablettes
Contenus utilisés
Vidéo C’est pas sorcier « Comment le son de la voix se forme-t-il ? » :
https://bit.ly/2KZ1toj
Préparation - 20 minutes
Préparez les tablettes en préchargeant l’application Voice Changer.
Téléchargez la vidéo mentionnée ci-dessus sur une clef USB que vous pourrez brancher à la télévision de l’Ideas Box.
Prenez un extrait de livre (une page de roman, un livre jeunesse), découpez le texte en autant de parties qu’il y a de participants et recopiez ces passages sur des feuilles de papier. Pensez à numéroter ces feuilles de papier pour pouvoir reconstituer le texte ensuite.
Installez des tabourets en arc de cercle autour de la télévision.
Lancement - 10 minutes
Accueillez les participants et invitez-les à s’asseoir.
Demandez à chaque participant de se présenter en donnant son prénom et en racontant une chose qu’il ou elle aime faire.
Déroulement - 40 minutes
Visionnez avec les participants la vidéo C’est pas sorcier « Comment le son de la voix se forme-t-il ? »
Vous pouvez leur poser les questions suivantes pour vérifier leur compréhension de la vidéo : « Par où passe l’air quand vous parlez ? », « Est-ce que les cordes vocales peuvent bouger ? », « Qu’est-ce que c’est que la mue ? », etc.
Faites la démonstration de l’application Voice Changer en montrant comment vous pouvez modifier votre voix grâce à l’application.
Répartissez les participants en binômes et donnez à chaque binôme une tablette sur laquelle l’application Voice Changer aura été chargée. Essayez de répartir les groupes dans l’espace afin d’éviter les interférences sonores.
Laissez cinq minutes à chaque groupe pour qu’il puisse tester l’application.
Distribuez à chaque participant une feuille de papier avec un extrait de texte. Demandez à chaque groupe de s’enregistrer à tour de rôle, puis de transformer leur voix pour représenter ce qu’elle sera quand elle aura mué. Chaque groupe a vingt minutes pour s’enregistrer en lisant le texte, et modifier sa voix.
Lorsque tout le monde a fini, demandez à chaque participant de faire écouter au groupe son enregistrement en commençant par celui qui a le passage 1, puis celui qui a le passage 2, etc.
Clôture - 10 minutes
Faites réagir le groupe à chaud : « Avez-vous aimé l’activité ? »
Demandez à chaque participant de citer une chose qu’il a aimée ou une chose qu’il a apprise pendant la séance.