Public
Participants
Nombre d'animateurs
Niveau
Préparation
Activité
Objectifs
Stimuler l’observation, la mémoire, enrichir sa culture culinaire
Compétences travaillées
Sens de l’observation
Orthographe
Géographie
Pré-requis pour le public
Savoir lire et écrire
Matériel
Grand écran ou plusieurs tablettes
Cartes de pays/continents vides imprimées
Stylos
Feutres
Crayons de couleur
Contenus utilisés
Carte et cuisine (Chine, Japon, Afrique, France, Inde, Royaume-Uni, Italie, etc.) :
https://bit.ly/2AjeRkW
Carte du monde des fruits :
https://bit.ly/2MabRtP
Préparation
NB pour l’animateur : durée de préparation : un jour.
L’animateur doit bien visionner les cartes au préalable et se renseigner sur le vocabulaire et l’orthographe.
Cet exercice peut avoir lieu en classe ou en médiathèque et sert à :
- Stimuler le sens de l’observation et la mémoire
- Travailler sur l’orthographe des mots
- Éveiller des notions géographiques
Déroulement
Donner le temps aux enfants de consulter toutes les cartes des pays/continents sur les tablettes.
Fermer les écrans.
Leur demander de remplir les cartes vides imprimées en y écrivant les noms des nourritures qui y sont produites (ou en les dessinant).
Exemple : Royaume-Uni => biscuits.
Recommencer l’exercice avec la carte du monde des fruits.
Revisionner les cartes sur les écrans pour vérification.
Clôture
Demander aux enfants d’aider à ranger le matériel.