Découverte du slam

Préparation - 30 minutes

NB pour l’animateur : établir une liste de vocabulaire « difficile » pour les participants et trouver des synonymes.

Préparer la salle, brancher l’enceinte à l’ordinateur.

Préparer le texte à trous des paroles.

Disposer des feuilles et des crayons dans la salle ainsi que les textes à trous sur les différentes tables.

Répartir les chaises et les tables en arc de cercle de manière à ce que chaque participant puisse entendre les paroles et voir le tableau Velleda.

Lancement - 20 minutes

Accueil et installation des participants.

Explication de l’activité, de sa durée ainsi que des différents ateliers proposés.

Déroulement - 2 heures 20 minutes

Demander aux participants ce que leur évoquent le slam, la poésie et le rap. Leur présenter la définition du slam et dans quel contexte il se pratique.

Atelier 1 : compréhension orale et texte à trous (1 heure 30 minutes)

Distribuer le texte à trous (paroles) aux participants.

Écouter une première fois la chanson en entier puis couper le texte en différentes parties.

S’arrêter à chaque trou.

Lorsque les participants trouvent le mot, l’inscrire sur le tableau pour s’assurer que tous les participants ont la bonne orthographe du mot.

S’arrêter à chaque paragraphe pour expliquer ou discuter autour de la signification des paroles.

Une fois les paroles complétées, demander aux participants si le texte est bien compris et s’il y a d’autres mots de vocabulaire à expliquer.

Atelier 2 : karaoké (30 minutes)

Chanter la chanson tous ensemble plusieurs fois à l’aide des paroles (texte à trous rempli).

Clôture - 15 minutes

Inviter les participants à repartir avec leurs paroles.

Suite possible : écriture de slam. Choix d’une thématique et explication des règles de fonctionnement du slam/rap/poésie.