Public
Participants
Nombre d'animateurs
Niveau
Préparation
Activité
Objectifs
Apprendre de nouveaux mots en français (vocabulaire de la cuisine : verbes, noms des aliments, noms des ustensiles)
Améliorer sa pratique du français (écrit, oral, lecture)
Parler de sa culture et de ses traditions
Se divertir
Découvrir/renforcer ses connaissances de la culture française
Découvrir/renforcer ses connaissances de la géographie française
Compétences travaillées
Français oral et compréhension orale/lecture/écriture
Vocabulaire français autour de la nourriture
S’exprimer devant un public
Matériel
Feuilles blanches
Stylos
Crayons à papier
Gommes
Ciseaux
Ordinateur
Imprimante
Dictionnaires
Puzzle
Contenus utilisés
Livres de cuisine
Cartes de France
Photocopies de recettes (avec les ingrédients, les ustensiles et les différentes étapes) : utilisation de recettes faciles sur Marmiton.org
Imagier
Dictionnaires arabe/français et persan/français
Puzzle des régions de France
Préparation - 30 minutes
Mise à disposition des différentes recettes et des images, des feuilles blanches et des crayons à papier (tout le matériel nécessaire pour prendre des notes) ainsi que des dictionnaires pour les traductions.
Mise en place de l’espace en cercle (avec tables et chaises) pour permettre un échange entre chacun des participants.
Mise en place du puzzle (fait ou non).
Accrocher la/les cartes de la France à un endroit dans la salle.
Lancement - 5 minutes
Accueil des participants et explication du déroulement de l’activité.
Déroulement - 4 heures
Les participants choisissent une recette et essaient de la comprendre. Des dictionnaires sont à disposition.
Les participants se mettent par équipe pour déchiffrer les différentes recettes qu’ils ont choisies.
Une fois les recettes déchiffrées, les résidents doivent essayer de faire correspondre les différentes images avec les recettes. Un système de points est mis en place.
À l’aide du puzzle, les participants essaient de relier les différents plats à la région correspondante, sur la carte de France. Le tout, toujours en équipe.
Selon le temps restant, un atelier de discussion peut être mis en place, concernant les recettes qui leur donnent envie, les recettes qu’ils ont déjà goûtées, les recettes qu’ils ont envie de cuisiner.
De plus, la discussion peut se tourner vers un échange sur les différents plats typiques de leur région d’origine ou de leur pays.
Clôture - 10 minutes
Les « gagnants » sont félicités, ainsi que tous les participants à l’activité.
Les participants peuvent garder la recette qu’ils avaient choisie ou en choisir une autre. Ils participent au rangement de l’espace.