Public
Participants
Nombre d'animateurs
Niveau
Préparation
Activité
Description
Émotions
Âge : 6 à 12 ans
Objectifs
Identifier et décrire ses émotions
Compétences travaillées
Capacités de communication
Capacités d’introspection
Créativité
Matériel
Feuilles
Crayons de couleur
Tableau Velleda/feutres
Télévision et magnétoscope
Contenus utilisés
Film « Vice-Versa »
Préparation - 15 minutes
Disposez des tabourets en arc de cercle devant la télévision.
Installez le DVD de « Vice-Versa » sur le magnétoscope et repérez les séquences où les différents personnages sont présentés.
Lancement - 10 minutes
Accueillez les participants et invitez-les à s’asseoir.
Demandez à chaque participant de se présenter.
Déroulement - 40 minutes
Diffusez les séquences qui présentent chacun des personnages « émotions » du film « Vice-Versa ». Pour chaque personnage, demandez aux participants de donner des adjectifs le décrivant. Reportez sur un tableau blanc le nom de chaque personnage et la couleur qui lui est associée.
Lisez chacune des histoires et demandez aux participants de faire des cercles de couleur sur leur feuille, correspondant à l’émotion ou aux émotions associées que ressent le personnage en situation.
Demandez, après chaque extrait, aux participants de montrer à tous leur feuille.
Discutez ensemble des différences d’opinion et des raisons pour lesquelles ils ou elles ont pensé à ces émotions.
Clôture - 10 minutes
Faites un tour de table et demandez aux participants ce qu’ils ont pensé de d’activité.