Le jeu de 7 familles « la racine des mots »

BSF

Public

Enfants, Ados et Adultes

Participants

2 à 4, on pourra éventuellement faire deux groupes de joueurs

Nombre d'animateurs

1 animateur par groupe

Niveau

Préparation

15 minutes

Activité

30 minutes

Objectifs

Travailler la grammaire de manière ludique (réviser la construction des familles de mots)
Favoriser les interactions entre participants

Compétences travaillées

Vocabulaire et grammaire de la langue française
Observation, concentration, mémoire et réflexion

Pré-requis pour le public

Comprendre et savoir lire a minima la langue française

Matériel

Table, chaises

Contenus utilisés

Jeu de 7 familles « la racine des mots »

Préparation - 15 minutes

Imprimer les feuilles et découper les cartes une à une.
Installer table et chaises.

Lancement - 5 minutes

Temps d’accueil et de présentation des participants.

Amorce de l’activité : est-ce que vous jouez à des jeux de société ? Si oui, est-ce en famille, avec des amis ? Quels jeux aimez-vous bien ? Proposer alors de jouer à un classique des jeux de société, le 7 familles, mais dans une version moins traditionnelle.

Déroulé - 20 minutes

Règles du jeu*

Le jeu se joue comme un jeu de 7 familles classique : 42 cartes sont divisées en 7 familles, composées chacune de 6 membres, que l’on doit réunir. A l’issue de la partie, le joueur ayant le plus grand nombre de familles a gagné.

La particularité de cette version « racine des mots» est que les familles sont thématiques :

La famille « NOM »
La famille « PLI »
La famille « CENT »
La famille « ROUE »
La famille « TERRE »
La famille « VENT »
La famille « SOLEIL »

Chaque famille est composée de 6 membres, tous construits autour d’un même radical.

Début de la partie

Un des joueurs distribue 7 cartes à tous les participants. Le reste fait office de pioche.

Pour débuter le jeu, le plus jeune joueur commence. Il demande à la personne de son choix la carte qu’il souhaite (exemple : dans la famille «SOLEIL», je voudrais « Tournesol »).

Si le joueur questionné possède cette carte, il doit la donner au joueur ayant posé laquestion. Il peut à nouveau demander une autre carte au joueur de son choix.

S’il ne la possède pas, alors le joueur ayant posé la question pioche une carte. Si lors de la pioche, le joueur tire la carte qu’il souhaitait, il doit dire à haute voix « bonne pioche ! » et peut rejouer en demandant une autre carte au joueur de son choix. S’il ne pioche pas la carte voulue, il passe son tour et c’est au joueur situé à sa gauche de demander une carte de son choix.

Attention ! Un joueur ne peut demander une carte d’une famille seulement s’il en possède déjà une dans son jeu.

Si un joueur possède toute une famille (les 6 cartes), il pose la famille devant lui. A chaque famille formée, on pourra faire un petit temps de pause pour s’interroger :

– Comment reconnait-on les mots d’une même famille ?

– Le radical se trouve-t-il toujours au même endroit dans les différents membres de la même famille ?

– Comment appelle-t-on les morceaux de mots placés avant/après le radical ?

– Les natures de mots sont-elles différentes au sein d’une même famille ?

– Quelles nouvelles familles pourrait-on ajouter au jeu ?

La partie continue jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de cartes à piocher. Ne reste plus alors qu’à compter combien chaque joueur possède de familles complètes.

* Source : http://apprendre-reviser-memoriser.fr/jeu-7-familles-mots-de-la-meme-famille/

Clôture - 5 minutes

Remercier les participants pour leur participation. Possibilité de continuer l’animation en proposant aux participants de faire collectivement leur propre jeu de 7 familles.

NB POUR L’ANIMATEUR : Penser à imprimer (si possible sur papier rigide de 160g) et découper les cartes au préalable. Le mieux serait de pouvoir les plastiquer.

PUBLIC : personnes en apprentissage de la langue française (enfants, public FLE ou illettré).