অংশগ্রহণকারীদের বয়স।

প্রাপ্তবয়স্ক et কিশোর

অংশগ্রহণকারী

১০ থেকে ১২

সঞ্চালকের সংখ্যা।

১ বা ২ জন

স্তর

প্রাথমিক

প্রস্তুতি

৫ মিনিট

অ্যাক্টিভিটি

১ ঘন্টা ৩০ মিনিট

বর্ণনা

আলোচনা ও গেমের মাধ্যমে, অংশগ্রহণকারীরা শিখবে যে গুজব কী এবং কেন তথ্য চেক করা গুরুত্বপূর্ণ।

উদ্দেশ্যসমূহ

গুজব সম্পর্কে সচেতনতা

কাজের দক্ষতাসমূহ

তথ্য বিশ্লেষণ করার দক্ষতা, সমালোচনামূলক চিন্তা করার দক্ষতা।

অংশগ্রহণকারীদের জন্য পূর্বশর্ত

প্রযোজ্য নয়।

সরঞ্জাম

এটির জন্য কোন সামগ্রী প্রয়োজন নেই।

ব্যবহৃত কনটেন্টসমূহ

এটির জন্য কোন বিশেষ কন্টেন্ট এর প্রয়োজন নেই।

ভূমিকা (৫ মিনিট)

  • অংশগ্রহণকারীদের স্বাগত জানান।
  • নিজেকে এবং আইডিয়াস বক্স প্রকল্পটি পরিচয় করিয়ে দিন (আপনার নাম, বলুন, বলুন যে আপনি আইডিয়া বক্সের জন্য কাজ করেন, ব্যাখ্যা করুন যে আইডিয়াস বক্স এমন একটি স্থান যা কমিউনিটির জ্ঞান এবং অ্যাক্সেসকে টু ইনফর্মেশন নিশ্চিত করতে কাজ করে থাকে)।
  • সবাইকে তাদের পরিচয় দিতে বলুন (নাম এবং তারা আজ কেমন অনুভব করছে)।
  • এক্টিভিটির পরিচয়: আজ আমরা গুজব সম্পর্কে একটি এক্টিভিটি করতে যাচ্ছি। আমরা আজকে বুঝবো কীভাবে গুজব ছড়ায় এবং কীভাবে গুজব থেকে সতর্কতা অবলম্বন করাব।

বরফ ভাঙা খেলা (১০ মিনিট)

  • ব্যাখ্যা করুন যে আপনি অংশগ্রহণকারীদের প্রস্তুত করতে এবং এক্টিভিটি চলাকালীন তাদের মনোযোগ বৃদ্ধি করার জন্য বরফ ভাঙা খেলা করতে যাচ্ছেন।
  • সকল অংশগ্রহনকারীদের নিয়ে একটি দল তৈরি করুন।
  • একটি ব্যক্তিকে সবার সামনে দাঁড়াতে বলুন। ব্যক্তিকে তার নামটি উচ্চস্বরে বলতে হবে। সবাই ব্যক্তির খুঁটিনাটি ভাল করে দেখবে।
  • এই ব্যক্তিটি বাইরে চলে যাবেন এবং সে একটি নির্দিষ্ট কিছু পরিবর্তন করবে (উদাহরণস্বরূপ আঙুলের আংটি পরিবর্তন করতে পারে)।
  • এই ব্যক্তিটি সবার সামনে ফিরে আসবে, এবং কী পরিবর্তন হয়েছে তা অনুমান করতে হবে।
  • কয়েক মিনিট পরে যদি কেউ পরিবর্তনটি না খুঁজে পান তবে সে এক্তু বলে দিতে পারে (যেমন: এটি আমার আঙ্গুলের উপরে ছিল)।
  • গেমটি সমাপ্ত করার সময় বলবেন যে প্রত্যেকটি জিনিসের ছোট ছোট খুঁটিনাটির পরিবর্তন কতটা গুরুত্বপূর্ণ হতে পারে এবং আমরা অনেক সময় এই পরিবর্তনটি দেখি না কারণ এটি একটি ছোট পরিবর্তন বলে। পরিবর্তন ছোট হতে পারে কিন্তু জীবনে পরিবর্তন হতেই থাকে। অংশগ্রহণকারীদের ধন্যবাদ জানিয়ে এই পর্বটি শেষ করুণ।

মূল এক্টিভিটি (৭০ মিনিট)

পর্ব গেম (৩০ মিনিট)

  • সবাইকে একটি লাইন তৈরি করতে বলুন।
  • সবাইকে ঘুরে উল্টা দিকে মুখ করতে বলুন এবং সঞ্চালক লাইনের শেষে দাঁড়াবে।
  • সঞ্চালক তার সামনের প্রথম অংশগ্রহণকারী তার দিকে ঘুরিয়ে একটি ভঙ্গি দেখাবে (অন্যদের দেখতে না দিয়ে)। এই ভঙ্গিটি ডান হাত উপরে তুলে, বাম হাতটি পেটে রেখে এক পায়ে লাফানো হতে পারে। সঞ্চালক যে কোন ভঙ্গি তৈরি করতে পারে।
  • তারপরে প্রথম অংশগ্রহণকারী তার সামনের অংশগ্রহণকারীকে ট্যাপ করবেন এবং সে পিছনে তাকালে, সঞ্চালক যে ভঙ্গিটি করেছিল তা করে দেখাবে কোন কথা বলা ছাড়া।  সুবিধার্থীর কাছ থেকে প্রাপ্ত আন্দোলনটি প্রদর্শন করবেন। দ্বিতীয় অংশগ্রহণকারী তারপরে সামনের দিকে ফিরে আসবে।
  • দ্বিতীয় অংশগ্রহণকারী একই কাজটি তার সামনের জনের সাথে  করবে এবং বাকী অংশগ্রহনকারীরাও তা করনেম লাইন শেষ না হওয়া পর্যন্ত।
  • লাইনের শেষে হয়ে যাওয়ার পরে, সঞ্চালক প্রথম অংশগ্রহণকারীকে দেওয়া ভঙ্গি প্রদর্শন করতে বলবে, এবং শেষ অংশগ্রহণকারীকে তার ভঙ্গি প্রদর্শন করতে বলবে।
  • যদি ভঙ্গিটিতে কোন পরিবর্তিত হয়, তবে গ্রুপটি প্রশ্ন করবেন যে পরিবর্তনগুলি আলোচনা করবেন এবং কেন এটি পরিবর্তিত হয়েছে তা আলোচনা করতে পারে।
  • দ্বিতীয় রাউন্ডটি হবে কিছুটা আলাদা: এবার ভঙ্গিটির সাথে একটি বার্তা /ম্যাসেজ যুক্ত করুন। অংশগ্রহণকারীদের বাইরে যেতে বলুন এবং একে একে আসতে বলুন যাতে তারা নতুন ভঙ্গিটিরটি বার্তা /ম্যাসেজটিত অন্যান্য অংশগ্রহণকারীদের না দেখিয়ে শিখতে পারে।
  • আবার, সবশেষে, সঞ্চালক প্রথম অংশগ্রহণকারীকে এবং শেষ অংশগ্রহণকারীকে তারদের ভঙ্গিটির ও বার্তা /ম্যাসেজ দেখাতে বলবে।

পর্ব ২ আলোচনা (৪০ মিনিট)

  • সবাইকে গোল করে বসতে বলুন, যেখানে প্রত্যেকে প্রত্যকে দেখতে এবং শুনতে পাবে।
  • আলোচনা করুণযে যে এক ব্যক্তি থেকে অন্য ব্যক্তিতে যাওয়ার সময় কীভাবে ভঙ্গি এবং বার্তাটি পরিবর্তিত হয়েছিল । শেষে, এটি প্রথম ভঙ্গি এবং বার্তা থেকে আলাদা কিছু ছিল।
  • অংশগ্রহণকারীদের বুঝিয়ে বলুন: আপনি এই গেমটিকে একটি গুজবের সাথে তুলনা করতে পারেন, যা এমন কিছুতে পরিবর্তিত হতে পারে, যেটির সাথে প্রথম বার্তার সাথে আর কোন মিল নেই।
  • গুজবের ক্ষতিকারক দিকগুল উদাহারনসহ ইয়ুলে ধরুনঃ ২০১৫ সালে নেপালে ভূমিকম্পের পরে গুজব ছড়িয়েছিল যে ভূমিকম্পের কারণে একটি বাঘ চিড়িয়াখানা থেকে পালিয়েছে। এই গুজব আতঙ্ক সৃষ্টি হয় এবং জনগণকে আবার অন্য এলাকায় আশ্রয় নিতে বাধ্য হয়। এবার অংশগ্রহণকারীদের কাছে জানতে চাইবেন যে শিবিরে তাদের এমন কোন উদাহরণ রয়েছে কিনা । কেউ যখন নতুন তথ্য পেয়ে থাকে তখন সাবধানতা অবলম্বন করার বিষয়ে আলোচনা করুন, কারণ একই জিনিসটি তাদের সাথের ঘটতে পারে এবং গুজবের কারনে ওনাদের শোনা কথার সাথে মূল ঘটনার আলাদা হতে পারে। এজন্য বার্তার সত্যতা নিশ্চিত হওয়া জন্য, বেশ কয়েকটি উৎস  থেকে কয়েকবার সত্যতা যাচাই করা গুরুত্বপূর্ণ।
  • কেউ যখন নতুন তথ্য পেয়ে থাকে তখন সাবধানতা অবলম্বন করার বিষয়ে আলোচনা করুন, কারণ সম্ভবত একই জিনিসটি ঘটেছে এবং তথ্যটি মূল বার্তায় সত্যিই আলাদা হতে পারে। এজন্য বার্তার সত্যতা সম্পর্কে নিশ্চিত হওয়া, বেশ কয়েকটি বিভিন্ন উত্স থেকে কয়েকবার পরীক্ষা করা গুরুত্বপূর্ণ।
  • নোট করুন যে বরফ ভাঙ্গা খেলার সময় খুঁটিনাটি বিষয়গুলোর উপর মনোযোগ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ বিষয় ছিল। তথ্যের সাথে এটি একই কারণ কিছু তথ্য সঠিক হতে পারে আবার কিছু মিথ্যাও হতে পারে।
  • শিবিরে নির্ভরযোগ্য তথ্য কোথায় পাওয়া যাবে যেমন এনজিও কর্মীজেম, সিআইসি, সিডাব্লিউসি এবং মাঝিদেযে (সুবিধার্থী অংশগ্রহণকারীরা তাদের নির্দিষ্ট শিবির অনুসারে তথ্যের অন্যান্য নির্ভরযোগ্য উৎসের উদাহারন দিতে পারে) সে সম্পর্কে আলোচনা করুন। শেষে সঞ্চালক অংশগ্রহণকারীদের উদাহরণ অনুসারে একটি সংক্ষিপ্তসার দিন।

উপসংহার (৫ মিনিট)

  • আজ সবাই কী শিখেছি তার সারমর্ম দিয়ে এক্টিভিটি শেষ করুন: অনেক লোকের মধ্যে দিয়ে যাওয়ার সময় যেকোন তথ্য সহজেই বদলে যেতে পারে। আপনার কাছের তথ্য কোথা থেকে এসেছে তা যাচাই করা জরুরী এবং আপনি এই তথ্যটি বিশ্বাস করতে পারেন তা নিশ্চিত করার জন্য নির্ভরযোগ্য উৎস গুলি সন্ধান করা গুরুত্বপূর্ণ।
  • অংশগ্রহণকারীদের এক্টিভিটিতে জড়িত থাকার জন্য ধন্যবাদ দিন।
  • অংশীদারদের ফ্রি ইউস সময়ে আইডিয়া বক্স সেন্টার ব্যবহার করার জন্য বা ভবিষ্যতে কোনও কোর্সে যোগ দিতে, আরও নতুন নতুন জিনিস শিখতে আমন্ত্রণ জানান।