الجمهور
مراهقة
الحضور
10
عدد الميسرين
2
المستوى
مُبتدىء
الاستعداد
ثلاثون دقيقة
الحركة
ساعتان
الوصف
يتعلق هذا النشاط بتحسين قراءتك وإنشاء كتاب صوتي
الأهداف
1. إنشاء الموارد / الكتب الصوتية
2. التعرف على الصوت المبالغ فيه
3. النتائج المتوقعة على المدى القصير
4. تحسين القراءة (النطق الصحيح)
5. تفيد أي شخص لا يستطيع القراءة
المهارات الناجحة
نصائح وحيلة للميسر:
الرغبة في تسجيل صوت واحد
المتطلبات الأساسية للجمهور
– المستخدمون متحمسون لتسجيل أصواتهم
– يسعد المستخدمون بإنشاء موارد لأولئك الذين لا يستطيعون القراءة
– قراءة أساسية أو متقدمة
نصائح وحيلة للميسر: الرغبة في تسجيل صوت الشخص
المعدات
1. المعدات اللازمة لتحقيق هذا النشاط:
2. الورق
3. القلم
4. قلم رصاص ،
5. أقراص
6. الموسيقى
7. مكبرات الصوت
8. كتاب
9. تطبيق الصوت
10. المحتوى المستخدم
المحتوى المستخدم
– كتب
– تسجيل طلب
التجهيز
قم بإعداد الآلات الموسيقية ، وإعداد كتاب ، وإعداد فحص صوتي للتسجيل ، وترتيب الغرفة
التنفيذ
- اطلب من المتطوعين الكتابة في المجلة والتقاط الصور
- رحب بالأطفال واطلب منهم الجلوس على الأرض
- اسأل ما إذا كان أي شخص قد فعل أي شيء مماثل من قبل
- اشرح فكرة نشاطنا الذي يتمثل في إنشاء كتاب صوتي إما عن طريق قراءة قصصهم المكتوبة أو اختيار كتاب من المحتويات
- اسألهم عن كيفية القيام بذلك وادعمهم بالأفكار
- اطلب منهم التخطيط ، ومن سيفعل ماذا ، ومن سيقرأ ، ومن سيفعل الأصوات
- قسمهم إلى مجموعات حسب ذلك
- تقديم المسودات الأولية (يمكن للمستخدمين إضافة مؤثرات صوتية إذا كان ذلك ممكنًا ، ويمكنهم العمل في فرق لإنشاء كتاب واحد)
- قم بدعوة الآخرين للاستماع وإضافته إلى خادم صندوق الأفكار ليستخدمه الآخرون.
الخاتمة
- اطلب من المتطوعين الكتابة في المجلة