المناقشة 1

التحضيرات

• جهز المساحة: لا حاجة للطاولات ، الكراسي موزعة بالتساوي في الزوايا الأربع
• قم بإعداد أربع لافتات كبيرة بما يكفي لتظهر بوضوح على الورق المقوى: موافق ، موافق بشدة ، غير موافق ، غير موافق بشدة
• جهز العبارات: اختر العبارات التي توفر مساحة للمناقشة وليس لها إجابات سهلة

2. التنفيذ

• رحب بالأطفال واطلب منهم الجلوس
• اختر طالبين للكتابة في المجلة

لكسر الجمود: لعبة “إذا حكمت العالم” (يقول كل مشارك اسمه ويقول ما سيفعله إذا كان يحكم العالم. يجب على المشارك التالي تكرار اسم اللاعب السابق وماذا ق / قال بعد “إذا حكمت العالم” مضيفًا اسمه / اسمه وما إلى ذلك

• اسألهم عما إذا كانوا يعرفون معنى “المناقشة” وقدم أمثلة: حاول أن تجعلهم يقولون ذلك في مناقشة / مناظرة ، لكل طرف رأي مختلف ومدى أهمية الاستماع.
• اشرح للمشاركين أنهم سيلعبون لعبة: سوف يستمعون بعناية إلى العبارات ثم ينتقلون إلى ركن الغرفة الذي يتوافق مع وجهة نظرهم
• ضع اللافتات في الزوايا الأربع
• اقرأ البيان الأول واطلب من المشاركين التحرك
• بمجرد أن يختاروا جانبًا ما ، اطلب من المشاركين من كل زاوية تبرير اختياراتهم
• امنح المشاركين في الزوايا الأخرى الفرصة لتغيير الزاوية إذا رغبوا في ذلك
• كرر التمرين بعبارة أخرى وما إلى ذلك

 

الخاتمة

• اسأل المشاركين عن رأيهم في اللعبة: ما الذي كان سهلاً ، وما الذي وجدوه صعبًا ، وهل كانوا سيفعلونه بشكل مختلف …
• اكتب في المجلة